关键词： 特岗教师 2020

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单项选择题

1.反映古希腊教育家亚里士多德教育思想的著作是（  ）

A.《理想国》         B.《政治学》

C.《论演说家的教育》 D.《民主主义与教育》

2.根据美国教育家杜威的教学理论，教学过程可分为（  ）

A.模仿、理论、练习三个阶段

B.明了、联想、系统、方法四个阶段

C.困难、问题、假设、验证、结论五个阶段

D.激发、感知、理解、巩固、运用、检查六个阶段

3.制约教育的性质、领导权和受教育权的根本因素是（  ）

A.政治经济制度   B.社会生产力

C.人口数量与质量 D.文化习俗

4.马克思主义关于人的全面发展学说提出要培养德、智、体、美、劳等全面发展的人，为培养社会主义人才指明了方向。这体现了教育目的的（  ）作用。

A.导向 B.激励

C.评价 D.调控

5.被称为“课程评价之父”的教育家是（  ）

A.杜威 B.斯塔弗尔比姆

C.泰勒 D.裴斯泰洛齐

6.现代教育不局限于学龄阶段，而是贯穿人的一生，满足不同年龄受教育者的教育需求。这阐明了现代教育的（  ）

A.未来性 B.科学性

C.生产性 D.终身性

7.在德育过程中起主导作用的因素是（  ）

A.教育者   B.受教育者

C.德育内容 D.德育方法

8.班主任工作的重要内容之一是开展以班级（  ）为的常规管理。

A.学风建设 B.培养目标

C.规章制度 D.教学规则

9.下列不属于课外、校外教育的是（  ）

A.学科活动     B.选修课

C.社会实践活动 D.体育活动

10.取得教学成功的内因是（  ）

A.教师的主导作用 B.学校的管理作用

C.教材的媒体作用 D.学生的主体作用

单项选择题参考答案

1.B【解析】亚里士多德的教育思想主要体现在他的著作《政治学》中。

2.C【解析】杜威将探究的反省思维活动过程分为五个阶段，这五个阶段被概括为：困难、问题、假设、验证、结论，又称五步教学法。

3.A【解析】社会政治经济制度对教育发展的影响和制约：（1）社会政治经济制度决定教育的领导权；（2）社会政治经济制度决定受教育权；（3）社会政治经济制度决定教育目的；（4）社会政治经济制度决定着教育内容的取舍；（5）社会政治经济制度决定着教育体制；（6）社会政治经济制度制约教育的改革与发展；（7）教育相对独立于社会政治经济制度。

4.A【解析】教育目的的作用包括导向作用、激励作用、评价作用，题干描述的是教育目的的导向作用。

5.C【解析】泰勒被誉为“课程评价之父”。

6.D【解析】题干的描述体现了终身教育的思想。

7.A【解析】教育者是德育过程的组织者、领导者，在德育过程中起主导作用。

8.C【解析】开展以班级规章制度为的常规管理，是班主任工作的重要内容之一。

9.B【解析】课堂教学包括课程计划中计入总课时的修课和选修课。因此，选修课不属于课外、校外教育。

10.D【解析】取得教学成功的内因是学生的主体作用。

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