关键词: 特岗教师 2020
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单选题
1.在教学中,整个教学技能的是()
A.备课技能
B.课堂教学技能
C.学法指导技能
D.教学反思技能
2.一位语文教师上公开课,在引经据典时,讲到了《木兰诗》中花木兰女扮男装、替父从军的故事。不巧,这时有位学生突然举手问道:“我国古代妇女都要裹小脚,裹了小脚的妇女怎能行军作战呢?”面对这突如其来的提问,老师显得十分尴尬,只好如实对学生说:“这个问题我还真没想到,待下课后查阅资料再做解答。”这一教学片段体现了教师()的不足。
A.学科专业知识
B.通用知识
C.教育学科知识
D.实践知识
3.学生已经有“四边形”的概念,现在要学习“平行四边形”。这是一种()
A.派生类属学习
B.相关类属学习
C.借鉴类属学习
D.并列类属学习
4.()决定个体是否愿意完成某些任务,即决定行为的选择。
A.能力
B.道德
C.态度
D.情绪
5.在暗室里把灯点亮,在灯前注视灯光三四秒钟,再闭上眼睛,就会看见在黑的背景上有一个灯的光亮的痕迹。这种现象在心理学上称之为()
A.感觉适应
B.正后像
C.负后像
D.对比效应
判断题
6.我国中小学课桌的摆放多呈“秧田式”,但是这种格局不利于师生之间的交往以及生生之间的交往。()
7.教师职业道德基本的社会作用是对教育对象的教育功能。()
8.在教育实践中,所有与教育有关的行为都应以教育法律规范来约束。()
9.随着年龄的增长,儿童的意义记忆能力逐渐发展,机械记忆能力逐渐减弱。()
10.相对而言,小学低年级学生对学习过程的形式更感兴趣,而对学习内容和结果的兴趣会相对弱一些。()
【参考答案解析】
1.B【解析】课堂教学技能是整个教学技能的。
2.B【解析】题干中的这位教师之所以不能回答学生的提问,是因为他的知识不够渊博,缺乏广博的科学文化知识即通用知识。
3.A【解析】派生类属学习指新观念是认知结构中原有观念的特例或例证,新知识只是旧知识的派生物。先学习“四边形”的概念,再学习“平行四边形”的概念应属于派生类属学习。
4.C【解析】态度是通过学习而形成的影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。态度不同于能力,虽然二者都是内部倾向,能力决定个体能否顺利完成任务;态度则决定个体是否愿意完成任务,即决定行为的选择。
5.B【解析】在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象称为感觉后效,即感觉后像。视觉后像有两种:正后像和负后像。注视发光的灯泡几秒钟,再闭上眼睛,就会感到眼前有一个同灯泡差不多的光源出现在黑暗的背景里,这时出现的就是正后像。
6.√【解析】我国中小学课桌的摆放多呈“秧田式”,教师讲台置于块状空间的正前方,这种格局阻隔了师生之间的交往及生生之间的交往。
7.×【解析】教师职业道德对教师工作的促进功能是教师职业道德基本的社会作用。
8.×【解析】在教育实践中,并非所有与教育有关的行为都以教育法律规范来约束,这是不可能的,也是不要的。
9.√【解析】记忆随年龄的增长也在发生着变化。一般来讲,年龄越大,意义记忆的能力在不断增强,而机械记忆的能力在不断减弱。
10.√【解析】低年级小学生对学习过程的形式感兴趣,而对学习内容和结果的兴趣相对较弱。
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