关键词： 全国招教 2020

单选题

1、胎儿期的形态发育以及幼儿的动作发育遵循“头尾发展律”，即自上而下发展的规律。这体现了幼儿生长发育的（  ）特点。

A. 阶段性

B. 程序性

C. 不均衡性

D. 个体差异性

2、福禄贝尔发明的“恩物”是（  ）

A. 一种儿童游戏玩法

B. 一种儿童玩具

C. 一种儿童教育理论

D. 一种感觉训练玩具

3、以概念、判断和推理为内容的记忆是（  ）

A. 机械识记

B. 形象记忆

C. 意义识记

D. 语词逻辑记忆

4、要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的（  ）

A. 获得

B. 消退

C. 泛化

D. 分化

5、当教师发现幼儿遭受家暴或疑似暴力的情况时，正确的做法是（  ）

A. 依法向公安机关报案

B. 与家长进行沟通交流

C. 向园领导汇报

D. 向幼儿的其他监护人反应

多选题

6、下列是儿童功能性遗尿症病因的是（  ）

A. 精神紧张

B. 睡眠过深

C. 躯体疾病

D. 生活环境变化

7、学前教育目标制定的意义有（  ）

A. 增强教育的目的性和自觉性

B. 使教育工作更有针对性

C. 保证教育工作全面系统地进行

D. 保证各项教育工作的协调配合

8、下列属于游戏本质特征的有（  ）

A. 游戏是内在需要的自愿活动

B. 游戏是“日常生活”的表征

C. 游戏富有选设性的自足乐趣

D. 游戏有无规则并不重要

9、自我中心言语的范畴包括（  ）

A. 重复

B. 自言自语

C. 独白

D. 双人或集体的独白

10、人类学习与动物学习的重要区别有（  ）

A. 人类的学习要获得个体的行为经验

B. 人类的学习要掌握人类积累下来的社会历史经验和科学文化知识

C. 人类的学习通过语言的中介作用进行

D. 人类的学习是一种有目的的、自觉的、积极主动的过程

【参考答案解析】

1、B【解析】生长发育具有程序性，即指生长发育遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由简单到复杂的规律。

2、B【解析】福禄贝尔制作的玩具取名为“恩物”，意为“神恩赐之物”。

3、D【解析】语义记忆又称语词逻辑记忆，是个体对以各种有组织的知识为内容的记忆。语义记忆是以语词所概括的事物的关系以及事物本身的意义和性质为内容的记忆。例如，概念、定理、公式和规则等。

4、D【解析】刺激分化指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。分化是对事物的差异的反应，分化能使我们对不同的情境做出不同的恰当反应，从而避免盲目行动。

5、A【解析】详见《幼儿园工作规程》第十五条规定。

6、ABD【解析】功能性遗尿症主要由于大脑皮质功能失调所致。诱因多为精神方面的障碍，如精神紧张、不安，受过惊吓，大病一场之后，生活环境改变，不能适应等。睡眠过深，没有养成好的控制排尿习惯，也是主要诱因。躯体疾病是器质性病变。

7、ABCD【解析】学前教育目标制定的意义有：（1）增强教育的目的性和自觉性；（2）使教育工作更有针对性；（3）保证教育工作全面系统地进行；（4）保证各项教育工作的协调配合。

8、ABC【解析】游戏的本质特征主要包括：（1）游戏是内在需要的自愿活动；（2）游戏是“日常生活”的表征；（3）游戏富有选设性的自足乐趣；（4）游戏是有规则的活动。

9、ACD【解析】自我中心言语的三个范畴：重复（无意义字词的重复）；独白；双人或集体的独白。

10、BCD【解析】人类的学习即在社会实践中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会和个体经验的过程。人类学习和动物学习的本质区别有：（1）人类的学习是一个积极、主动的建构过程。（2）人类的学习是掌握社会历史经验和个体经验的过程。动物的学习仅仅是掌握个体经验，而人类学习除了获得个体的行为经验外，还要掌握人类世代积累的社会历史经验和科学文化知识。所以A项错误。（3）人类的学习是在社会活动中，通过语言为中介来实现的。

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