关键词： 全国招教 2020

1. 从类别结构上来看，我国现行学校教育可划分为职业技术教育、高等教育、成人教育、（ ）五个大类。

A. 基础教育和特殊教育

B. 基础教育和继续教育

C. 初等教育和继续教育

D. 初等教育和特殊教育

2. 按照课程内容的组织形式，课程可分为（ ）

A. 分科课程和综合课程

B. 学科课程和活动课程

C. 修课程和选修课程

D. 国家课程、地方课程和校本课程

3. 看书时用红笔画出重点，便于阅读，这是利用了知觉的哪种特性（ ）

A. 选择性

B. 整体性

C. 理解性

D. 恒常性

4. 一个人认为自己考试失败是因为试题太难、太偏。这种归因属于（ ）

A. 外部、不可控和不稳定归因

B. 外部、可控和稳定归因

C. 外部、不可控和稳定归因

D. 外部、可控和不稳定归因

5. 按照智力测验的标准，智力超常的儿童是指智商至少达到（ ）的儿童。

A. 130

B. 140

C. 150

D. 170

6. 在班级评选优秀学生干部时，小强本想选小凯，但看见很多同学都选了张静，因而改变了自己的想法和大家一样选了张静。他的这种行为属于（ ）

A. 集体凝聚力

B. 从众

C. 纪律约束

D. 投射

7. 提出“教学应走在发展前面”的著名论断的是（ ）

A. 列昂节夫

B. 班杜拉

C. 皮亚杰

D. 维果斯基

8.“学高为师”“良师须是学者”强调的是（ ）对教师专业发展的重要性。

A. 本体性知识

B. 条件性知识

C. 实践性知识

D. 文化知识

9. 某语文教师在讲授《咏鹅》时，确定的课程目标之一是：引导学生欣赏鹅的美好形象，使学生产生对鹅的喜爱之情，受到美的熏陶，激发学生学习古诗的兴趣。这符合新课改三维目标中的（ ）目标。

A. 知识与技能

B. 过程与方法

C. 思维与智慧

D. 情感态度与价值观

10. 教师对教学工作采取冷漠的态度，在自身与工作对象间保持距离。这是教师职业倦怠的（ ）特征。

A. 挫折感

B. 情绪耗竭

C. 去人性化

D. 个人成就感低

【参考答案解析】

1. A【解析】略。

2. A【解析】从课程内容的组织方式来划分，课程可分为分科课程与综合课程。

3. A【解析】知觉的选择性是指当面对众多的客体时，知觉系统会自动地将刺激分为对象和背景，并把知觉对象优先地从背景中区分出来。题干所述是运用了知觉的选择性。

4. C【解析】一个人将自己的失败归因为试题太难、太偏，即归因于任务难度，这是一种外部、不可控和稳定归因。

5. A【解析】一般认为，IQ超过140的人属于天才；IQ超过130为智力超常。

6. B【解析】从众是个体在群体的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为的社会现象。故题干中小强的行为属于从众行为。

7. D【解析】维果斯基提出了“教学应走在发展前面”的著名论断。

8. A【解析】略。

9. D【解析】情感态度与价值观目标强调在教学过程中激发学生的情感共鸣，引起积极的态度体验，形成正确的价值观。由题干中的“使学生产生对鹅的喜爱之情”“激发学生学习古诗的兴趣”可 知，这位语文教师确定的这一课程目标符合新课改三维目标中的情感态度与价值观目标。

10. C【解析】玛勒斯等人认为职业倦怠主要表现为三个方面：（1）情绪耗竭；（2）去人性化，即刻意在自身和工作对象间保持距离，对工作对象和环境采取冷漠和忽视的态度；（3）个人成就感低。

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