关键词： 教师资格证 2020
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1.关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的?( )
A.考试焦虑症要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理
B.学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重
C.考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了
D.系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一
2.为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于( )。
A.早期干预
B.缺陷矫正
C.发展指导
D.问题预防
3.下列哪项不属于学习障碍症状( )。
A.低智商
B.阅读障碍
C.注意力缺损
D.活动过度
4.通过不断的强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为，这种改变行为的方法是( )。
A.强化法
B.代币奖励法
C.行为塑造法
D.处罚法
5.由小学高年级过渡到中学阶段，要经历一个被之为“暴风骤雨”、“断乳期”的发展阶段，教师对处于这个特殊阶段的学生可以进行( )。
A.青春期辅导
B.情绪辅导
C.自我意识辅导
D.人际交往辅导
6.( )是教育工作的中心环节，对教育工作起了决定性的作用。
A.备课
B.上课
C.课外辅导
D.课外作业布置与批改
7.李小明同学今天参加物理考试时，对于一些简单而熟悉的力学公式，却怎么也想不起。其中涉及的遗忘理论主要是( )。
A.衰退理论
B.干扰理论
C.动机性遗忘理论
D.提取失败理论
8.布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种( )。
A.以直观感知为主的教学方法
B.以探究活动为主的教学方法
C.以实际训练为主的教学方法
D.以情感陶冶为主的教学方法
9.教学过程的中心环节是( )。
A.感知教材、形成表象
B.巩固与保持知识
C.理解教材、形成概念
D.运用知识，形成技能技巧
10.赵老师在课堂上，讲到了“青蒿素”时，向同学们介绍了屠呦呦踏实做事、献身科学的事迹，同学们深受教育，这体现了哪一教学原则?( )
A.理论联系实际
B.科学性和思想性统一的原则
C.启发性原则
D.发散性原则
【参考答案解析】
1.C【解析】学生考试焦虑，如果较轻，可处理好学生的心态和观念，但如果较重，仅依靠这种做法不足以解决问题。
2.D【解析】这是问题预防的方法，防止各种心理问题的产生。
3.A【解析】学习障碍一般指那些智力正常儿童在阅读、书写、拼字、表达、计算等方面出现一种或一种以上的学习困难的状态。临床观察发现，这类儿童并不存在盲、聋、哑或智力低下(个别智力水平在临界状态)，而且接受着正常普通的教育，或还可能伴有一些情绪问题和行为问题。
4.C【解析】行为塑造法指的是通过不断的强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为的方法。强化法用来培养新的适应行为。根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。
5.A【解析】由小学高年级过渡到中学阶段，要经历一个被称之为“暴风骤雨”、“断乳期”的发展阶段，教师对处于这个特殊阶段的学生可以进行青春期辅导。
6.B【解析】教学工作包括五个基本环节：备课、上课、课外作业布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的检查与评定。其中备课是上课的准备工作，是教好课的前提;上课是教学工作的中心环节。
7.D【解析】提取失败理论强调遗忘是由于缺少一种可供提取的线索，在考试中产生遗忘往往就是由于缺少线索而引起的。
8.B【解析】“发现学习”也被称作问题教学法，是让学生通过独立工作，自己主动发现问题、解决问题及掌握原理的一种教学方法。基本步骤为：(1)创设问题的情境，使学生在这种情境中产生矛盾，提出要解决或须解决的问题。(2)促使学生利用教师所提供的某些材料和所提出的问题，提出解答的假设;(3)从理论上和实践上检验自己的假设。(4)根据实验获得的一定材料或结果，在仔细评价的基础上引出结论。因此，布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种以探究活动为主的教学方法。
9.C【解析】教学过程的基本结构为：引发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识。领会知识是教学过程的中心环节，包括感知教材和理解教材，其中重要的是理解教材。
10.B【解析】科学性和思想性统一原则的实质是要求在教学活动中把教书和育人有机的结合起来。
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