关键词： 全国招教 2019

1.在实际教学中，教师不能突袭(比如，应该学习新知识却进行考试)，这不利于学生学习。这一要求的理论依据是学习的( )。

A.准备律

B.练习律

C.效果律

D.条件反射

2.地理课中地形地貌，地理位置气候的学习属于( )。

A.词汇学习

B.概念学习

C.命题学习

D.符号学习

3.角色扮演是一种情景模拟活动，其特点不包括( )。

A.可以充分调动受试者参与的积极性

B.形式和内容比较单一

C.可以增加角色之间的情感交流

D.为受试者提供了广泛获取多种工作生活经验的机会

4.“无论我们教何种学科，都须使学生理解该学科的基本结构”这是( )的观点。

A.斯金纳

B.桑代克

C.布鲁纳

D.班杜拉

5.学习“三角形”这一概念，就是掌握三角形有3个角和3条相连的边这样两个共同的本质属性，而与它们的大小，形状无关，这是指( )。

A.概念学习

B.命题学习

C.符号学习

D.归属学习

6.先于学习性材料的引导材料，它对新学习材料的简化和概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种学习内容的组织技术或者教学策略叫( )。

A.先行组织者

B.认知结构

C.比较性组织者

D.固定点

7.以下不属于心智技能特点的是( )。

A.内隐性

B.客观性

C.简缩性

D.观念性

8.警察在时，学生能遵守交通规则，警察不在时，有时就违反交通规则，其态度和品德属于( )。

A.解冻

B.依从

C.认同

D.内化

9.瓦特受到水开时蒸气会把壶盖顶起这一现象的启发，终改良了蒸汽机。这种创造活动的心理机制属于( )。

A.酝酿效应

B.原型启发

C.思维定势

D.功能固着

10.榜样学习的教育效应适合的心理学解释理论是( )。

A.强化说

B.认知失调论

C.从众说

D.观察学习理论

【参考答案解析】

1.A【解析】准备律是指在进入某种学习活动之前，如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应(包括生理和心理的)，学习者就能比较自如地掌握学习的内容。在实际教学中，教师不能突袭(比如，应该学习新知识却进行考试)，这不利于学生学习。这一要求的理论依据是学习的准备律。练习律是指对于学习者已形成的某种联结，在实践中正确地重复这种反应会有效地增强这种联结。效果律是指学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。

2.D【解析】符号学习，又称代表学习，指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习它们代表什么。符号学习的主要内容是词汇学习。如汉语的词汇教学和英语的单词教学都属于符号学习。符号不仅仅限于语言符合，也包括非语言符合，如实物、图像、图表、图形等。符号学习还包括事实性知识的学习，如历史课中历史事件和历史人物的学习，地理课中对地形地貌和地理位置的学习。因此，本题应该选择D。

3.B【解析】角色扮演是一种引导学生担当别我角色的教育方法。角色扮演可以变换学生的位置，体会别人的行为造成的后果。教师要灵活机动地使用各种教育方法，并把它们有机地结合起来。

4.C【解析】布鲁纳倡导认知结构学习论。

5.A【解析】所谓概念学习就是用某种符号所代表一类具有某些共同关键特征的事物，也就是一个反映一个事物区别于另一个事物的本质属性，选项当中很明显的给出了两个共同的本质属性，所以属于概念学习的范畴。因此，本题应选择A。

6.A【解析】先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平，并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联。题干描述为先行组织者概念，所以选A。先行组织者分为陈述性组织者和比较性组织者。

7.B【解析】题干中考察的教育心理中技能部分的技能的分类。技能基本包括操作技能和心智技能。操作技能的特点包括：客观性(物质性)、外显性、展开性。心智技能的特点包括：观念性、内潜性、简缩性，而客观性是操作技能的特点所以答案选择B。

8.B【解析】依从包括从众和服从，从众是指群体成员在真实的或想象的群体压力下其行为或信念上的改变，及其伴随的行为方式。服从是个人按照社会要求、群体规范或他人的意志而做出相应行为的社会现象。服从与从众有着本质不同。从众情况下个体是自愿的，服从情况下个体是不自愿的，是应别人要求去行动的。题干中学生的做法属于服从，因此选B。

9.B【解析】原型启发是指从其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。其中具有启发作用的事物或现象叫原型。题干中根据水开时蒸气会把壶盖顶起这一现象得到了启发， 终改良了蒸汽机解决了问题，这种心理机制是原型启发，其中“水开时蒸气会把壶盖顶起”这一想象叫做“原型”。

10.D【解析】观察学习理论认为学习是通过观察获得的，所谓观察学习是指通过对他人及其强化性结果的观察，一个人获得某些新的反应，或者矫正原有的行为反应。榜样学习是指通过观察榜样的行为而获得的新反应，正符合观察学习理论，故选D。A选项强化说认为学习是通过刺激与反应之间的联结获得的;B、C两项在学习理论中并无此学说。

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