关键词： 教师资格证 2022

• *备考没方向？
• *考试时间不清楚？
• *成绩看不懂？
• *考试内容没有掌握？
• *拿证之后何去何从？
• *别人上岸也这么难？

扫码添加专属备考顾问
▪ 0元领取考点真题礼包
▪ 获取1对1备考指导

一、单选题

1.小飞是八年级学生，因某些原因未能按时完成作业，在早读课抄同学的作业时，被张老师发现，随后被叫到了办公室。张老师应该（  ）

A.给小飞父母打电话，批评家长不监督孩子做作业

B.先向小飞了解情况，询问他未完成作业的原因

C.要求小飞中午放学后把作业完成再吃午饭

D.不写检讨不允许他上课

2.根据教育法规的效力等级和内容重要程度的不同，可分为（  ）。

A.成文法和不成文法

B.根本法和普通法

C.实体法和程序法

D.一般法和特殊法

3.当前，个别教师队伍中存在“以教谋私”的现象，这违背了教师职业道德中（  ）的要求。

A.廉洁从教

B.爱岗敬业

C.严谨治学

D.依法执教

4.出现在唐玄宗时期的盛世是（  ）

A.贞观之治

B.文景之治

C.开元盛世

D.康乾盛世

5.请从所给的四个选项中，选择最合适的一项填在问号处，使之呈现一定的规律性。（  ）

二、材料分析题

材料：

在一个寒冬的早晨，西北风呼呼地刮着。同学们在上早读，书声琅琅。我刚到校，来到班上，手插在夹克兜里，脸对着全班同学。这时，一个学生喊了声报告，走进了教室。我大声说：“你为什么又迟到？把书包放下，站到门口去。”忽然，我听到有人叽咕：自己也迟到。有个女同学正在向旁边的同学使眼色，那个同学脸上露出不服气的神情。我心里一惊，心中的火一下熄灭了，这事儿使我陷入深思。平时，一些看起来很细小、微不足道的事情，由于没有重视，结果给学生产生了潜移默化的影响。课上，有的学生被叫到前边演板，写完后随手把粉笔往讲桌上一扔，没有轻轻地放回粉笔盒；小干部用教鞭敲击讲桌面要同学安静下来……这不都是我的行为在学生身上的再现吗？我突然意识到在学生面前，教师的一举一动都要十分谨慎。数十双眼睛好像数十面明澈的镜子，照得教师毫发毕现，不容你有丝毫的倦怠。

问题：请结合材料谈谈教师在教学活动中的作用。

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】老师要本着教育学生的原则，既能很好地教育学生，又可以起到一定的效果。A、C、D三项一味地批评，简单粗暴，并不能很好地教育学生，所以最恰当的方式是先和学生沟通。

2.B【解析】根据教育法规的创制方式和表达方式不同，可分为成文法和不成文法；根据教育法规的效力等级和内容重要程度的不同，可分为根本法和普通法；根据教育法规的内容不同，可分为实体法和程序法；根据教育法规的适用范围不同，可分为一般法和特殊法。故选B。

3.A【解析】廉洁从教要求教师坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

4.C【解析】开元年间，唐朝在唐玄宗治理下进入全盛时期，中国封建社会达到顶峰阶段，史称“开元盛世”。

5.B【解析】已知图形中均含有两个图形，大图包含小图，小图和大图相切或共线，并且小图在大图内的位置按照顺时针变化。依此规律可知，第六个图形中小图应在大图内下部，且和大图相切或共线，B项符合。故正确答案为B。

二、材料分析题

该材料中教师扮演了“示范者”的角色。学生正处于成长阶段，处于对身边的事物充满好奇、模仿和学习的阶段。教师对学生有一种自然的影响力和特殊的信任感。学生会表现出明显的“向师性”，他们会理所当然地把自己尊敬和爱戴的教师视为效法的模范，教师的人格、品性、德操都能给学生起到模范作用。所以，作为教师，要时刻注意自己的行为规范，为学生树立良好的榜样。

该材料中的教师，在课堂上不注意小节，如“随手扔粉笔”“自己也迟到”“用教鞭敲击讲桌面”等，这些看似微不足道的小事，但却对学生产生了潜移默化的影响。教师在学生面前，不管是有意还是无意，不管是自觉还是不自觉，他的行为时时刻刻都在影响着学生。

该材料给我们如下启示：①教师在日常的教育教学细节中，要多对学生施加积极影响，消除消极影响；②教师是学生行为规范的代表，是学生的楷模；教师要担当起“学高为师，身正为范”的角色；③教师的榜样作用，构成了一种不可缺少的“教育力”。教师要做到以身作则，成为学生真正的楷模。

2024教资上岸大本营

• 考试公告
• 成绩查询
• 资格认定
• 备考讲座

扫码进群，备考路上不孤独，互帮互助，共同上岸！

点击打开