关键词： 全国招教 2021

一、单选题

1.幼儿园班级生活中人际互动的核心是（  ）

A.教师与幼儿互动

B.幼儿与幼儿互动

C.教师与家长互动

D.幼儿园与家长互动

2.下列关于幼儿亲社会行为的特点表述不正确的是（  ）

A.亲社会行为是儿童道德发展的核心

B.幼儿亲社会行为主要指向同伴，极少指向老师

C.幼儿亲社会行为中指向同性伙伴和异性伙伴的次数不存在年龄差异

D.在幼儿亲社会行为中，合作行为最常见

3.教师组织管理幼儿睡眠时，不适宜的做法是（  ）

A.培养幼儿正确的睡眠姿势，纠正不良的睡眠习惯

B.估计幼儿对睡眠需要的差异性

C.随时唤醒幼儿，以免遗尿

D.注意环境的动态变化

4.“愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与他人打招呼”是《3～6岁儿童学习发展与指南》语言领域对（  ）幼儿发展水平提出的要求。

A.2～3岁 

B.3～4岁 

C.4～5岁 

D.5～6岁

5.教师自身的业务能力和（  ）是衡量师德高低的重要标准。幼儿教师要严格要求自己，不仅要以知识、技能去影响幼儿，还要以品行、仪表去感染幼儿。

A.专业理念 

B.行为规范 

C.个人素质 

D.道德修养

二、判断题

1.幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。（  ）

2.幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。（  ）

3.幼儿在游戏中以真诚的情感体验游戏中的活动，不认为游戏是假装的。（  ）

4.幼儿年龄越小，体温调节能力越差，天气寒冷时应多穿衣服，注意防寒保暖。（  ）

5.5～6岁幼儿能初步理解量的相对性。（  ）

【参考答案解析】

一、单选题

1.A【解析】在幼儿园的人际关系中，师幼关系是最主要的，处于人际互动的核心地位。

2.C【解析】儿童的亲社会行为表现出以下特点：（1）儿童的亲社会行为发展不存在性别差异；（2）儿童的亲社会行为主要是指向同伴，极少数指向教师；（3）儿童的亲社会行为指向同性伙伴和异性伙伴的次数存在年龄差异；（4）在儿童的亲社会行为中，合作行为最为常见，其次为分享行为和助人行为，安慰行为和公德行为较少发生。

3.C【解析】托幼机构在儿童睡眠时要做好儿童睡眠的各项管理工作，以保证儿童睡眠的质量和安全：（1）培养儿童正确的睡眠姿势，纠正不良的睡眠习惯；（2）要顾及儿童对睡眠需要的差异性；（3）注意发现儿童的健康问题；（4）要注意环境的动态变化。

4.B【解析】详见《3～6岁儿童学习发展与指南》语言领域中倾听与表达中的目标2愿意讲话并能清楚地表达。

5.D【解析】教师自身的业务能力和道德修养是衡量师德高低的重要标准。幼儿教师要严格要求自己，以自己的知识、技能去影响幼儿，还要以自己的品行、仪表去感染幼儿。

二、判断题

1.×【解析】幼儿教育要遵循保教合一的原则，也称保教结合或保教并重，指对幼儿保育和教育要给予同等的重视，并使两者相互配合。

2.×【解析】幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学新的环境、新的人际关系，对其身心健康影响很大。培养幼儿的社会适应性，特别是主动性、独立性、人际交往能力等，不仅关系着幼儿入学后的生活质量，也关系着他们在小学的学习质量，是幼小衔接的重要内容。

3.×【解析】儿童在游戏中，以真诚的情感，体验游戏中的活动，相信虚构的真实性。同时，他们也懂得什么是假装的。

4.√【解析】略。

5.√【解析】详见《3～6岁儿童学习与发展指南》科学领域数学认知部分目标2。

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