关键词： 教师资格证 2021

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单选题

1.下列说法中，正确的是（  ）

A.在阶级社会里，教育被打上了阶级的烙印，所以阶级性是教育的本质属性

B.学校教育就是文化教育

C.提出“把一切事物教给一切人类的艺术”的教育家是夸美纽斯

D.构成教育活动的基本要素包括教育者、受教育者和教育环境，其中，教育者是教育活动的主导因素

2.清朝末年的“废科举，兴学校”，标志着我国近代（  ）的兴起。

A.前制度化教育

B.制度化教育

C.非制度化教育

D.后制度化教育

3.以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（  ）

A.目标评价模式

B.目的游离评价模式

C.CIPP评价模式

D.以上都不对

4.儿童刚学写字时，“乌”和“鸟”等形近字常混淆。这是由于该时期儿童的观察品质缺乏（  ）

A.精确性

B.顺序性

C.目的性

D.敏捷性

5.罗杰斯认为，促进学生学习的关键不在于教师的教学技巧，而在于特殊的心理氛围。其中不包括（  ）

A.真实或真诚

B.尊重、关注和接纳

C.移情性理解

D.同理心

6、简答题

简述自我效能感的作用。

【参考答案解析】

1.C【解析】教育的本质属性是育人，即教育是一种有目的地培养人的社会活动；学校教育与文化教育不能画等号；构成教育活动的基本要素主要有教育者、受教育者（学习者）和教育媒介（教育影响）。

2.B【解析】我国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”，以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。

3.A【解析】目标评价模式是美国课程评价专家泰勒针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的。这种模式以目标为中心展开。

4.A【解析】题干所述为儿童的观察缺乏精确性的表现。

5.D【解析】罗杰斯认为，促进学生学习的关键不在于教师的教学技巧，而在于特定的心理氛围。它包括：（1）真实或真诚；（2）尊重、关注和接纳；（3）移情性理解。

6、简答题

简述自我效能感的作用。

（1）决定人们对活动的选择，以及对活动的坚持性；（2）影响人们在困难面前的态度；（3）自我效能感不仅影响新行为的习得，而且影响已习得行为的表现；（4）自我效能感还会影响活动时的情绪。

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