关键词： 教师资格证 2021

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单选题

1.我国学制改革和发展的基本方向是重建和完善（  ）

A.分支型学制

B.单轨学制

C.双轨学制

D.混合学制

2.当前我国一些学校的课程结构体系中，学科课程占据绝对的主导地位，而经验课程则微乎其微，这种情况最可能导致（  ）

A.学生多样化的兴趣爱好和特长无法得到培养和发展

B.学生的综合素质无法满足地方经济发展的现实需要

C.学生无法获得关于现实世界的直接经验和真切体验

D.学生不能较好地掌握人类积累下来的优秀文化遗产

3.在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多：一种是“教学中心”的领导方式，另一种是（  ）的领导方式。

A.“学生中心”

B.“教师中心”

C.“德育中心”

D.“集体中心”

4.一个人生下来不是一张白纸，而是各有底色。这个底色就是（  ）

A.性格

B.气质

C.能力

D.兴趣

5.下列所列举的迁移种类领域中，错误的是（  ）

A.态度学习迁移

B.情感迁移

C.知识与技能迁移

D.气质迁移

6、材料分析题

四岁的瑶瑶走进厨房，桌子上放着两瓶完全相同的牛奶。她看到妈妈打开一瓶，把牛奶倒进一个大玻璃坛子里，她的目光从那只仍装满牛奶的瓶子转移到坛子上。这时，妈妈问：“瑶瑶，哪个容器里的牛奶多，是瓶子里还是坛子里呢？”

（1）根据皮亚杰的认知发展理论分析瑶瑶会如何回答？

（2）请运用皮亚杰的认知发展理论对瑶瑶的回答加以分析。

【参考答案解析】

1.A【解析】我国学制改革和发展的基本方向是重建和完善分支型学制，即通过发展基础教育后的职业教育走向分支型学制，再通过高中综合化走向单轨学制。

2.C【解析】学科课程的主导价值在于传承人类文明，强调使学生掌握、传递和发展人类积累下来的文化遗产，有助于文化遗产的系统传承。但从课程本身角度讲，学科课程又与现实生活存在较远距离，缺乏活力，容易造成学习内容的凝固化。而经验课程是以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程，其主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验。所以，过分强调学科课程的地位，而忽略经验课程的做法容易导致学生无法获得关于现实世界的直接经验和真切体验。

3.D【解析】在当前班级管理实践中，班主任在具体操作过程中有两种领导方式运用得比较多，即“教学中心”和“集体中心”的领导方式。

4.B【解析】气质是依赖人的生理素质或身体特点的人格特征。气质是人的天性。

5.D【解析】迁移是学习的一种普遍现象，广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中，平时所说的“举一反三”“触类旁通”等即是典型的迁移形式。气质是先天的，无法迁移。

6、材料分析题

（1）瑶瑶会回答瓶子里的牛奶多。

（2）依据皮亚杰的认知发展阶段理论，四岁的瑶瑶认知发展处于前运算阶段，这个阶段的儿童还没有形成“守恒”的概念，思维缺乏观念的传递性。儿童观察事物时往往只能注意表面的、显著的特征，倾向于注意事物的静止状态。思维活动表现的关系单一，不能进行可逆运算。所以，瑶瑶看到瓶子里的牛奶比坛子里的牛奶高后，会认为瓶子里的牛奶多。

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