关键词： 教师资格证 2021

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单选题

1.把复杂多样的教育制度划分为显性教育制度与隐性教育制度的分类标准是（  ）

A.根据教育制度的理性化程度

B.根据教育制度涵盖范围的大小

C.根据教育制度的标准化程度

D.根据教育制度的层次结构

2.课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（  ）

A.课程内容

B.课程目标

C.课程结构

D.课程理念

3.（  ）适用于原理、规律性知识的教学。

A.发现教学模式

B.掌握学习教学模式

C.范例教学模式

D.最优化教学模式

4.下列说法中，不属于建构主义学习理论的基本观点的是（  ）

A.强调知识的动态性

B.学生的经验世界是丰富的、富有差异的，要注重学生的先前经验

C.学习是主动建构的社会性过程，也是“刺激—反应”的简单过程

D.教学是促进学生知识“生成”，而不是传递客观的现成知识

5.陈述性知识掌握的高级形式是（  ）

A.符号学习

B.概念学习

C.规则学习

D.命题学习

6、简答题

影响学习迁移的因素有哪些？

【参考答案解析】

1.A【解析】根据教育制度的理性化程度，把复杂多样的教育制度划分为显性教育制度与隐性教育制度；根据教育制度涵盖范围的大小，把教育制度划分为宏观教育制度、中观教育制度和微观教育制度。

2.B【解析】完整的课程标准由前言、课程目标、内容标准、实施建议、附录五部分组成，其核心部分是课程目标。

3.C【解析】范例教学模式比较适合于社会科学中的一些原理和规律的教学，有助于培养学生的分析能力，有助于学生理解规律和原理。

4.C【解析】建构主义强调学习的主动建构性，但并不认为学习是“刺激—反应”的简单过程。

5.D【解析】命题既可以陈述简单的事实，也可以陈述一般规则、原理、定律、公式等，因此它被看成是陈述性知识掌握的高级形式。它旨在反映事物之间的关系，是一种更加复杂的学习。

6、简答题

影响学习迁移的因素有哪些？

（1）学习材料的特点；（2）原有的认知结构；（3）对学习情境的理解；（4）学习的心理准备状态（心向）；（5）学习策略的水平；（6）智力与能力；（7）教师的指导。

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