关键词： 教师资格证 2021

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材料分析题

为了做好本职工作，刘子涵老师不断加强业务理论学习，提高业务能力，改进教学方法。在教学工作中，她关心每一位学生的成长，也能针对不同学生的特点因材施教。明明是个聪明的学生，可就是在课堂教学活动中注意力不集中，课上经常左顾右盼做些小动作。于是刘老师就针对这一特点，通过改变课堂教学方式，设计教学游戏和竞赛活动，吸引明明的注意力，激发他的上课兴趣。为了达到家校共育的目的，刘老师经常与家长沟通，虚心接受家长提出的合理化建议。由于工作成绩突出，刘老师所在的班级被评为先进集体，刘老师个人也被评为优秀教师。

请运用教师职业道德知识对该案例进行分析。

【参考答案解析】

（1）刘子涵老师的做法符合爱岗敬业的教师职业道德规范。爱岗敬业要求教师对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。刘子涵老师在进行集体教育的同时兼顾了明明聪明但注意力不急着特点进行了有针对性的个别教学。这是刘子涵老师遵循爱岗敬业的师德规范的体现。

（2）刘子涵老师的做法符合关爱学生的教师职业道德规范要求。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。案例中刘子涵老师关心每一位学生的成长，对注意力不集中的学生想办法进行教育，让其听课。遵循了关爱学生的师德规范。

（3）刘子涵老师的做法符合教书育人的教师职业道德规范要求。教书育人要求教师在教学中能对学生循循善诱，诲人不倦，因材施教。刘子涵老师针对不同学生的发展特点因人施教。遵循了教书育人的师德规范。

（4）刘子涵老师的做法符合为人师表的教师职业道德规范要求。为人师表要求教师主动与学生家长联系，认真听取家长的意见和建议，教育学生尊重家长。案例中刘老师为了达到家校共育的目的，经常与家长沟通，虚心接受家长提出的合理性建议。这些做法遵循了为人师表的师德规范要求。

（5）刘子涵老师的做法符合终身学习这一教师职业道德规范。终身学习要求教师潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。刘子涵老师为了做好本职工作不断加强业务理论学习，提高业务能力，改进教学方法，这些做法遵循了终身学习的师德规范。

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