关键词： 特岗教师 2020

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单选题

1.教师须做到以身作则、为人师表，这体现的教师劳动特点是（）

A.复杂性、创造性

B.连续性、广延性

C.长期性、间接性

D.主体性、示范性

2.小明为人仗义，有很多朋友，但是容易冲动，攻击性很强。小明的气质类型可能属于（）

A.兴奋型

B.活泼型

C.安静型

D.抑制型

3.学生掌握知识过程的中心环节是（）

A.应用

B.迁移

C.理解

D.巩固答案

4.课堂管理的基本功能是（）

A.教育功能

B.维持功能

C.促进功能

D.发展功能

5.一位教师说：“我因为热爱自己的教师职业，把自己的收入也拿来助学，没钱时我就出力。”这体现的教师职业道德规范是（）

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

判断题

6.教育既作用于人，又作用于社会，但归根到底是首先并且直接作用于人。所以，教育的基本功能在于影响人的发展。（）

7.教师所具有的教育学、心理学知识是本体性知识。（）

8.人的心理像镜子一样反映事物。（）

9.学校教育在学生成长过程中具有先导性。（）

10.可教育的智力落后儿童的智商在70～79之间。（）

【参考答案解析】

1.D【解析】题干的描述体现了教师劳动的主体性和示范性特点。

2.A【解析】胆汁质以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征。整个心理活动笼罩着迅速而突发的色彩。题干中小明的气质类型为胆汁质。巴甫洛夫认为强而不平衡的类型（兴奋型）相当于胆汁质。故小明有可能属于兴奋型。

3.C【解析】知识的理解主要指学生运用已有的经验、知识去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的一种逐步深入的思维活动。它是学生掌握知识过程的中心环节。

4.B【解析】维持功能是课堂管理的基本功能。

5.B【解析】该教师的做法表明他对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。这体现了爱岗敬业的教师职业道德规范。

6.√【解析】从作用的对象看，教育功能可分为个体功能和社会功能。教育作为社会结构的子系统，它通过培养人进而影响社会的存在和发展，这构成了教育的社会功能。教育的社会功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生，是教育的派生功能，也称教育的工具功能。由此可见，教育的基本功能是影响人的发展。

7.×【解析】精深的学科专业知识是教师的本体性知识，而教育学、心理学知识是教师的条件性知识。

8.×【解析】人的心理不是消极被动地、录像式地对客观现实进行反映，而是能动地去反映客观世界。

9.×【解析】先导性是家庭教育的特点之一。

10.×【解析】美国的柯克曾将弱智儿童分成三种类型。第一种是可教育的智力落后儿童，其智商在55～70之间。

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