关键词： 全国招教 2020

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单选题

1.儿童在发展过程中，在一段时期容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就难以弥补。这一时期被称为心理发展的（  ）

A.反抗期

B.近发展区

C.关键期

D.危机期

2.《幼儿园工作规程》是为加强幼儿园的科学管理，规范办园行为，提高保育和教育质量，促进幼儿身心健康，依据（  ）等法律法规制定。

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国宪法》

D.《中华人民共和国未成年人保护法》

3.从公共产品理论的角度看，学前教育具有（  ）

A.非排他性

B.排他性

C.兼具排他性和非排他性

D.以上都不是

4.不适合幼儿探索的科学内容是（  ）

A.气温的变化

B.四季的成因

C.雨、雪现象

D.季节变化与人类、动植物的关系

5.通过欣赏作品，了解作品的主题和基本内容，这是（  ）儿童美术欣赏活动的认知目标。

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班

判断题

6.儿童经检查有皮肤出血点或瘀斑，可能患有流行性脑脊髓膜炎或某些血液病。（  ）

7.开展主题活动时，选择或开发主题的主要依据是幼儿的兴趣。（  ）

8.气质本身没有好坏之分，每一种气质既有优点，又有缺点。（  ）

9.有些幼儿注意力集中时间非常短暂，爱动，这类多动的儿童就是多动症患者。（  ）

10.“合作式学习”作为一种教学理念和实施策略，其发展和研究的历史迄今已有几十年。（  ）

【参考答案解析】

1.C【解析】关键期是指儿童在某个时期容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就难以弥补。

2.A【解析】详见2015年新修定的《幼儿园工作规程》第一条规定。

3.C【解析】学前教育的非排他性与排他性即从理论上说，为学前儿童提供的保育和教育，是确保实现人的教育权的然要求，任何人都有权享受学前教育，因此，要将某位儿童排除在学前教育的消费群之外，在理论和法理上是不允许的，这体现了非排他性。但在现实中，会因种种原因而出现不足，还无法非排他性地满足所有学前儿童的保育和教育，即具有部分排他性。

4.B【解析】四季成因主要涉及太阳在南北回归线之间的移动，对幼儿来说过于抽象。

5.C【解析】略。

6.√【解析】略。

7.×【解析】选择开发主题的依据主要包括：儿童的兴趣、需要及其教育价值；有可整合的教育内容和资源；学前教育目标。

8.√【解析】略。

9.×【解析】家长或教师不能随便地对幼儿的多动行为下结论。教师要审慎对待幼儿的多动现象，既不能轻率地把幼儿的爱动、多动现象归为多动症，也不能忽视幼儿注意的不稳定现象。教师要善于分析幼儿注意不稳定的原因，注重幼儿良好习惯的养成，在活动中逐渐提高幼儿的注意力水平。

10.√【解析】略。

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