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1.“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费、潜在的生产，是有限的消费、扩大的生产，是今日的消费、明日的生产。”这一认识表明现代教育具有（）的特征。

A.科学性B.价值性 C.生产性D.未来性

2.赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（）

A.高难度原则B.高速度原则

C.理论知识起主导作用的原则D.循序渐进原则

3.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》把（）作为国家基本教育政策。

A.提高质量B.德育为先

C.促进公平D.改革创新

4.在调查对象中，选择一部分重点单位作为样本进行调查的调查方法类型是（）

A.全面调查B.抽样调查

C.个案调查D.重点调查

5.下列关于叙事研究法的说法错误的是（）

A.接近日常生活与思维方式B.能创造性地再现事件场景和过程

C.具有人文气息，易于理解D.收集的材料易与故事的线索吻合

6.整个课程编制过程中为关键的准则是（）

A.课程目标B.课程计划

C.课程标准D.教材

7.在教学过程中指导学生体验客观事物的真善美的一种教学方法是（）

A.情境教学法B.程序教学法

C.暗示教学法D.欣赏教学法

8.以实现评价的综合功能为目的的评价是（）

A.综合性评价B.发展性评价

C.外部评价D.内部评价

9.我国当前教学改革的主题是（）

A.坚持整体教学改革和实验B.实施素质教育

C.建立合理的课程结构D.实施科学的教学评价

10.每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的（）

A.群体意识B.社交能力

C.自我教育能力D.合作能力

【参考答案解析】

1.C【解析】现代教育具有明显的生产性，与生产劳动的逐步结合，对提高社会生产效率和增加社会财富起着重要作用。

2.D【解析】苏联教育家赞科夫把学生的一般发展作为教学的出发点，提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。

3.C【解析】略。

4.D【解析】重点调查，是一种非全面调查，它是在调查对象中，选择一部分重点单位作为样本进行调查。

5.D【解析】叙事研究法的缺点是容易遗漏事件中的一些重要信息，收集的材料可能不容易与故事的线索吻合，难以使读者身临其境。

6.A【解析】课程目标是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础，是整个课程编制过程中为关键的准则。

7.D【教学】题干描述的是欣赏教学法的概念。

8.B【解析】一般把以实现评价的综合功能为目的的评价称为“发展性评价”，并把评价的综合功能称为“发展功能”。

9.B【解析】略。

10.C【解析】略。

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