关键词： 教师资格证 2020

• *备考没方向？
• *考试时间不清楚？
• *成绩看不懂？
• *考试内容没有掌握？
• *拿证之后何去何从？
• *别人上岸也这么难？

扫码添加专属备考顾问
▪ 0元领取考点真题礼包
▪ 获取1对1备考指导

2020年教师招聘考试刷题群：977379127（点击进群，免费获取海量试题资源）

单项选择题

11.教学的根本目的是（）

A.培养全面发展的人B.传授知识

C.发展智力D.陶冶情操

12.启发式教学是一种（）

A.教学模式B.教学形式

C.教学指导思想D.教学组织形式

13.教学的首要任务是（）

A.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能

B.发展学生智力、体力和创造才能

C.培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础

D.关注学生个性发展

14.迄今为止在世界范围内应用广泛、普遍的一种教学方法是（）

A.练习法B.讲授法

C.谈话法D.发现法

15.在教学中，教师重视学生的年龄特征，了解学生的具体特点，恰当地把握教学难度。这遵循的是（）

A.启发性原则B.系统性原则

C.巩固性原则D.量力性原则

16.通过教学活动，学生可以“上知天文，下知地理”，这说明学生认识的对象是（）

A.直接的B.间接的

C.模糊的D.具体的

17..建立评价学生全面发展的评价指标的体系须包括（）

A.学科学习目标B.一般性发展目标

C.学科学习目标和一般性发展目标D.情感目标

18.“多一把尺子，就多一个好学生”，这反映的评价观是（）

A.评价是促进学生发展的“泵”

B.评价应该多关注过程

C.学生是评价的主体

D.评价标准应该多元化

19.以查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教的评价是（）

A.形成性评价B.诊断性评价

C.总结性评价D.绝对性评价

20.现代教育评价理念提倡的是（）

A.发展性评价B.形成性评价

C.终结性评价D.自我评价

21.某教师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于（）评价。

A.诊断性B.描述性 C.形成性D.总结性

11-15ACABD     16-21BCDBAC

2024教资上岸大本营

• 考试公告
• 成绩查询
• 资格认定
• 备考讲座

扫码进群，备考路上不孤独，互帮互助，共同上岸！

点击打开