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辨析题

1.德育应当普遍存在于一切教学之中。

2.孔子私学以《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》六种典籍教授弟

子，这就是“六艺”教育。

3.学习是个体在特定情境下由于练习和反复经验而产生的可观察的行为的变化。

4.学习动机和学习效率之间呈正比关系。

辨析题参考答案

1.正确，德育是全面发展教育目的或任务的一个重要组成部分，学校应围绕这一目的或任务开展管理、教学、服务等工作。教学是学校教育的工作，是实施德育的基本途径。教学不仅承担着传授知识和技能、发展能力的任务，还承担着促进学生道德发展的任务。教学须遵循教育性原则，在教学目标的确定、教学内容的组织、教学的实施过程中都要重视学生道德品质的培养。

2.错误，我国古代的六艺指的是西周时期各级各类学校教育的基本学科。“六艺”具体指的是礼、乐、射、御、书、数，其按学科性质可以分为三个方面：礼乐、射御、书数。孔子主要是以西周的六艺作为主要教学内容，吸收了有用学科，又根据现实需要创设新学科，虽袭用“六艺”名称，但对所教授的学科都做了调整，充实了内容。《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》是孔子在创办私学教学过程中，对西周的文化典籍整理之后形成的六种教材。其中《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》称为“五经”。因此，将孔子的《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》六种典籍定义为“六艺”教育是错误

3.答案：这种说法是片面的，学习是学习是个体由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。这种行为的变化有可能是外显的可观察到的行为，也包括内部的潜在的变化，在行为上暂时观察不到的。因此这种说法是片面的。

4.答案：客观方面：家庭教育的失误；学校教育不当；社会文化的不良影响。

主观方面：缺乏正确的道德观念和道德信念、消极的情绪体验、道德意志薄弱、不良行为习惯的支配、性格上的缺陷等。

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