关键词： 特岗教师 2020

单选题

1、讲述活动为幼儿提供的语境（ ）

A. 相对随意

B. 相对宽松

C. 相对愉快

D. 相对正式

2、以下不属于弗洛伊德把儿童心理发展划分的四个阶段的是（  ）

A. 口唇期

B. 肛门期

C. 潜伏期

D. 发育期

3、下列不属于幼儿园课程目标制定的依据的是（）

A. 社会的需要

B. 学科发展的需要

C. 学习者的需要

D. 家长的需要

4、教师请幼儿观察两个图形的不同，一位幼儿说：“一个图形大，一个图形小。”老师回应说：“对呀，大小不同。还有什么不同呢？”另一位幼儿说：“颜色也不同，一个是红色，一个是黄色。”这位老师运用的回应策略是（）

A. 提问式回应

B. 提炼式回应

C. 重复式回应

D. 反问式回应

5、幼儿对音乐美的感受主要是借助于（  ）

A. 倾听能力

B. 记忆能力

C. 分析能力

D. 交流能力

多选题

6、下列哪几种烹调方法会破坏食物的营养（  ）

A. 蔬菜先切后洗，用开水烫

B. 煮粥时加碱，以增加粥的粘稠度

C. 烧排骨或烧鱼时加少量的醋

D. 蒸饭或焖饭

7、根据观察时是否借助仪器设备，可以把观察法分为（  ）

A. 直接观察法

B. 间接观察法

C. 自然观察法

D. 参与性观察

8、下列属于游戏本质特征的有（  ）

A. 游戏是内在需要的自愿活动

B. 游戏是“日常生活”的表征

C. 游戏富有选设性的自足乐趣

D. 游戏有无规则并不重要

9、下列属于大班幼儿欣赏活动的技能目标是（  ）

A. 能感受作品的色调、色彩的变化及相互关系

B. 能感受作品中形象的象征性和寓意性

C. 能感受作品中的形式美

D. 感受作品的色彩变化及相互关系

10、先学前儿童心理发展的主要特点是（  ）

A. 语言的形成

B. 思维的萌芽

C. 自我意识的萌芽

D. 开始形成初的个性倾向

【参考答案解析】

1.D【解析】与宽松、自由的交谈不同，讲述活动为儿童提供的是一种相对正式规范的语言运用场合。它不仅要求儿童能在小组中发表自己的见解和观点，还要求儿童能在集体面前用规范的语言大胆地表达自己的认识。

2.D【解析】弗洛伊德把儿童心理发展划分为四个阶段：口唇期、肛门期、潜伏期和生殖早期。

3.D【解析】幼儿园课程目标制定的依据：学习者的需要、当代社会生活的需要、学科的发展。

4.D【解析】教师在运用回应策略时，除了重复以外，还可以在活动指导中有意识地创设问题情境，引发儿童主动发问，而教师则可以通过“反问”，将儿童在一定情境中的问题再抛回给儿童。虽然表面上是将问题悬置起来，但是实质上则是通过一种对话双方（师幼）平等交流的氛围促进了儿童的认知冲突，使儿童能改变原有的认知图式重新建构知识与概念。

5.A【解析】倾听是儿童须具备的一个非常重要的基本技能。它是对儿童实施音乐教育的基本出发点，也是开展音乐欣赏的前提和基础。

6.AB【解析】蔬菜先切后洗会造成维生素C的大量损失；做饭、煮粥和制作面食放碱会造成维生素B受损；加醋有利于钙质溶解，易烂；蒸是不损失营养的烹饪方式。

7.AB【解析】根据观察时是否借助仪器设备，可以把观察法分为直接观察法和间接观察法。直接观察法就是观察者直接运用自己的感官对研究对象的行为进行感知的观察方法。间接观察法是指研究者借用一定的仪器设备来考察研究对象的方法。

8.ABC【解析】游戏的本质特征主要包括：（1）游戏是内在需要的自愿活动；（2）游戏是“日常生活”的表征；（3）游戏富有选设性的自足乐趣；（4）游戏是有规则的活动。

9.ABC【解析】D项属于中班幼儿欣赏活动的技能目标。

10.ABC【解析】开始形成初的个性倾向是幼儿期心理发展的一般特点。

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