关键词： 特岗教师 2020

1.小学数学老师让学生做简单的数学练习时，根据“耶克斯—多德森定律”，学生的动机强度()时可达佳水平。

A.适中

B.较高

C.较低

D.没有

2.()的特点是能够很容易地用动作或步骤显示出来，但是不容易用语言加以描述它们。

A.陈述性知识

B.程序性知识

C.感性知识

D.理性知识

3.()是小学儿童的主导活动。

A.课外活动

B.游戏

C.学习活动

D.实践活动

4.美国心理学家科尔伯格继承和发展了皮亚杰的儿童道德发展理论，运用()对儿童的道德判断发展问题进行了研究。

A.道德两难故事法

B.对偶故事法

C.观察学习法

D.实验研究法

5.由于外部诱因引起的学习动机称为()

A.诱因性学习动机

B.激励性学习动机

C.强化性学习动机

D.外部学习动机

多选

6.备课的内容包括()

A.考虑教学方法

B.钻研教学材料

C.全面了解学生

D.撰写课时计划

7.下列选项属于教师合理的知识结构的有()

A.一般文化知识

B.条件性知识

C.实践性知识

D.个体性知识

8.综合课程是指组合两门以上学科领域而构成的一门课程，其主要形式有()

A.融合课程

B.广域课程

C.课程

D.经验课程

9.下列学习中属于符号学习的有()

A.汉字学习

B.英语单词学习

C.图像、图表学习

D.历史事件学习

10.在课程与教学目标分类方面，比较有影响的代表人物是()

A.布卢姆

B.布鲁纳

C.加涅

D.舒伯特

【参考答案解析】

1.B【解析】“耶克斯—多德森定律”表明，动机的佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，行为效果（工作效率）随着动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的佳水平有逐渐下降的趋势。小学数学老师让学生做的数学练习简单，则应尽量使学生集中注意力，使学生尽量紧张一点，动机激起水平达到中等偏高的佳状态。

2.B【解析】程序性知识大的特点是能够很容易地用动作或步骤显示出来，表明该事是怎样做的，但是不容易很清楚地用语言加以描述它们。

3.C【解析】儿童进入小学后，生活环境发生了很大变化，不能像幼儿那样以游戏为主导活动，而须以学习为主导活动，身心发展进入一个新的阶段。

4.A【解析】略。

5.D【解析】题干所述是外部学习动机的含义。

6.ABCD【解析】教师备课要做好三方面的工作，即钻研教材、了解学生、设计教法，也即备教材、备学生、备教法；要写好三种计划，即学年（或学期）教学计划、课题（或单元）计划、课时计划（教案）。

7.ABC【解析】教师合理的知识结构主要包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和一般文化知识。

8.ABC【解析】综合课程的形式主要有相关课程、融合课程、广域课程、课程。

9.ABCD【解析】符号学习又称表征学习，是指学习单个符号或一组符号的意义。符号学习的主要内容是词汇学习，如汉字、英语单词的学习，但是符号不限于语言符号（词），也包括非语言符号（如实物、图像、图表、图形等）。同时，符号学习还包括事实性知识的学习，即学习一组符号（语言或非语言）所表示的某一具体事实。例如，历史课中历史事件和历史人物的学习。

10.AC【解析】略。

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