关键词： 全国招教 2019

一.单项选择题

1.初三学生小岩晚上在家复习功课，忽然灯灭了，他根据物理课上所学的知识，推测可能是保险丝断了，然后检查了闸盒里的保险丝。这是问题解决过程的哪个阶段()

A.发现问题阶段

B.理解问题阶段

C.提出假设阶段

D.检验假设阶段

2.中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一，在家里高兴得手舞足蹈，但在学校却表现出若无其事的样子。这反映小博的情绪具有()

A.矛盾性

B.激动性

C.掩饰性

D.短暂性

3.小亮在解决物理习题时，能够把各种解法逐一列出并加以尝试，终找到一个佳解法。小亮的这种解题方法属于（ ）策略。

A.启发式

B.推理式

C.算法

D.归纳式

4.决定着教育的领导权和受教育权的主要因素是（）

A．社会生产力和科技发展水平

B.社会人口数量和结果

C．社会文化传统

D．社会政治经济制度

5.孟老师近期工作比较消极，漠视学生的存在，对学生态度麻木，缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征，孟老师的这些表现属于（ ）

A.情感枯竭

B.去人性化

C.成就感低

D.知识枯竭

6.课程的文本一般表现为（）

A．课程计划、课程标准、教材

B.课程计划、课程目标、课程实施

C．课程目标、课程实施、课程评价

D．课程主题、课程任务、课程标准

7.晓玲性格内向，平时不敢同老师讲话，遇到疑难问题也没有勇气求教。偶有一次，她向杨老师求教，杨老师耐心地解答了问题，并对她的行为及时给予表扬，经过多次这样的教学交往，晓玲学会了主动向老师请教问题。杨老师改变晓玲行为的方法属于（ ）

A.强化法

B.自控法

C.系统脱敏法

D.放松法

8.通过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法，在一个测验中，衡量是否达到测验目的的程度，即是否测出了所要测量的东西的指标是（）

A．信度

B.效度

C．难易度

D．区分度

9.教育的本质特点是（ ）

A.影响人的身心发展

B.促进社会发展

C.有目的地培养人

D.完善人的自身生产

10.衡量学生思想水平高低的根本标准是（）

A．道德认识

B.道德意志

C．道德感

D．道德行为

【参考答案解析】

1.D【解析】检验假设就是通过一定的方法来确定假设是否合乎实际、是否符合科学原理。小岩检查了闸盒里的保险丝属于检验假设。

2.C【解析】中学生的情绪不再像儿童那样天真直露、心口如一，开始表现出掩饰性。小博的情绪和外部表现不一致，反映出其情绪的掩饰性特点。

3.C【解析】算法策略是将所有可能的针对问题解决的方法都一一列举出来并进行尝试，直到终从根本上解决问题。

4.D【解析】政治经济制度决定教育领导权和受教育权。

5.B【解析】职业倦怠去人性化特征即表现为冷酷、麻木，刻意在自身和工作对象间保持距离，对工作对象和环境采用冷漠、忽视的态度。

6.A【解析】在我国，课程具体表现为课程计划、课程标准、教材。

7.A【解析】强化法用来培养新的适应行为。根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。

8.B【解析】效度是指一个测验工具希望测到某种行为特征的有效性与准确程度。

9.C【解析】教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的本质属性。

10.D【解析】道德行为是衡量思想水平的根本标准。

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