关键词: 全国招教 2018 幼儿园
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1.婴幼儿生理性远视一般发生在( )
A.3岁前 B.5岁前 C.7岁前 D.10岁前
2.幼儿开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括,说明幼儿已出现了( )
A.直观的概括 B.语词的概括
C.表象的概括 D.动作的概括
3.幼儿园教育的任务是( )
A.为儿童将来的职业做准备 B.培养儿童成为专家
C.培养特长儿童 D.培养完整儿童
4.抽象能力明显萌发的年龄段是( )
A.3岁前儿童 B.小班幼儿
C.中班幼儿 D.大班幼儿
5.儿童性别角色的认识经历了四个发展阶段,其中3~4岁儿童性别角色的发展是( )
A.知道自己的性别,并初步掌握性别角色知识
B.自我中心地认识性别角色
C.刻板地认识性别角色
D.去自我中心地认识性别角色
二、多项选择题
6.幼儿园常见的课程类型有( )
A.学科课程 B.活动课程
C.课程 D.基本课程
7.影响幼儿发展的主要因素有( )
A.遗传 B.环境 C.教育 D.游戏活动
8.幼儿园教育的双重任务包括( )
A.为家长服务 B.为幼儿服务
C.为园长服务 D.为老师服务
9.下列属于幼儿德育要素的是( )
A.道德认知 B.道德意志
C.道德行为 D.道德情感
10.幼儿园环境的特点是( )
A.环境的教育性 B.环境的多样性
C.环境的可控性 C.环境的创造性
【参考答案及解析】
一、单项选择题
1.B【解析】学前儿童的眼球前后距离较短,物体往往成像于视网膜的后面,称为生理性远视。随着眼球的发育,眼球前后距离变长,一般5岁左右,就可以达到正常的视力。
2.B【解析】2岁左右,出现了语词的概括。儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括,舍弃那些可变的次要特征。只有当儿童能够借助语词,概括物体的一些具有稳定性的一般特征时,也就是语词具有概括意义时,才是概念性概括的产生。
3.D【解析】幼儿园教育的任务是:实行保育与教育相结合的原则,对儿童实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。
4.D【解析】5~6岁是学前晚期,即幼儿园大班的年龄,在这一年龄阶段,儿童抽象能力明显萌发。
5.B【解析】儿童性别角色的认识经历了四个发展阶段,对于学前儿童而言,主要经历了前三个阶段的发展:知道自己的性别,并初步掌握性别角色知识(2~3岁);自我中心地认识性别角色(3~4岁);刻板地认识性别角色(5~7岁)。
二、多项选择题
6.ABC【解析】幼儿园常见的课程的类型主要有学科课程与经验课程(活动课程)、 分科课程与综合课程、显性课程与隐性课程、国家课程、地方课程与园本课程、课程。
7.ABC【解析】影响学前儿童发展的客观因素主要是遗传因素。环境和教育是影响儿童发展的社会因素。
8.AB【解析】我国幼儿园具有为幼儿和幼儿家长服务的“双重任务”。1996年颁布的《幼儿园工作规程》指出,幼儿园的任务之一是实施保育和教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展;其二是幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。
9.ABCD【解析】幼儿德育构成要素是道德认知、道德意志、道德情感、道德行为。
10.AC【解析】环境的教育性:幼儿园的环境具有教育功能,是为实现教育目标服务的。环境的可控性:幼儿园内部环境与外界环境相比具有可控性,即幼儿园内部环境的构成处于教育者的控制之下。
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