关键词： 全国招教 2016

一．单项选择题

1.泰勒的代表作是（   ）

A.《课程与教学的基本原理》    B.《大教学论》

C.《论演说家的培养》          D.《课程编制》

2.我国教育的根本特点是（   ）

A.坚持社会主义方向       B.重视智育

C.贯彻安全至上要求       D.坚持智育与体育并重

3.师生在教学上的关系是（  ）

A.平等关系     B.互相促进

C.授受关系     D.对等关系

4.格塞尔双生子爬楼梯的实验说明了（   ）

A.遗传的重要性            B.成熟对个体发展的影响

C.环境对个体发展的影响    D.教育的重要性

5.教师私拆、毁弃学生信件和日记的行为，侵犯了学生的（   ）

A.公正评价权    B.隐私权

C.人格尊严权    D.名誉权

二、多项选择题

6.问题解决的基本特点有（  ）

A.复杂性    B.目的性   C.认知性   D.序列性    E.间接性

7.教育是一种特殊的文化现象，具有双重文化属性，主要是指（  ）

A.传递文化     B.深化文化    C.构成文化本体

D.教育对生产力有推动作用

E.教育与文化的相互影响、相互作用

8.综合实践活动的内容主要包括（  ）

A.信息技术教育        B.研究性学习

C.社区服务与社会实践   D.劳动与技术教育

E.体育活动

三、简答题

9.简述人的身心发展的一般规律。

10.简述贯彻传授知识和思想品德教育相统一的规律时须注意的问题。

【参考答案及解析】

一、单项选择题

1.A【解析】泰勒被誉为“课程评价之父”，其代表作品是《课程与教学的基本原理》。

2.A【解析】略。

3.C【解析】师生在教学上是授受关系，在人格上是平等关系，在社会道德上是互相促进关系。

4.B【解析】格塞尔双生子爬楼梯的实验说明了成熟对个体发展的影响。

5.B【解析】详见《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定。

二、多项选择题

6.BCD【解析】问题解决具有以下特征：目的性、认知性和序列性。

7.ABC【解析】从广义上说，教育是文化的一部分，但教育又是一种非常特殊的文化，因为教育既是文化的构成体，又是文化的传递、深化与提升的手段。这就是教育的双重文化属性。

8.ABCD【解析】综合实践活动的内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。

三、简答题（答案要点）

9.（1）个体身心发展的顺序性；（2）个体身心发展的阶段性；（3）个体身心发展的不平衡性（不均衡性）； （4）个体身心发展的互补性；（5）个体身心发展的个别差异性。

10.（1）在教学中贯彻传授知识和思想品德教育相统一的规律时，须要防止两种倾向：①脱离知识进行思想品德教育，这会使思想品德教育成为无源之水、无本之木，不仅不利于学生品德的提高，而且还影响系统知识的教学；②只强调传授知识，忽视思想品德教育。不能认为学生学习了知识以后，思想品德自然会随之提高。因为教学的教育性须要经过教师给学生施加积极影响，须通过启发、激励，使学生对所学知识产生积极的态度时，教学的教育性才能得以实现。（2）在教学过程中，应注意把二者有机结合起来。

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