每日一练 中学教育知识与能力(9月16日)

时间:2016-09-16责任编辑:admin

关键词: 教师资格证 2016 初中

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1.“以僧为师”“以吏(书)为师”是(   )教育的一大特征。

A.古代埃及             B.古代印度

C.古代巴比伦           D.古代中国

2.“相观而善之谓摩”是指教师在教学中要(    )

A.互相观察,互相模仿           B.互相观摩、切磋

C.互相观摩,从而变得善良       D.注重教材教法分析

3.学校文化的缩影是(   )

A.学生文化              B.教师文化

C.校园文化              D.精神文化

4.(   )认为,“发展等于遗传与环境之和”。

A.吴伟士                B.施泰伦

C.华生                  D.格塞尔

5.(   )是引导学生掌握劳动技术知识和技能,形成劳动观点和习惯的教育。

A.劳动技术教育           B.劳动教育

C.社会公益劳动           D.美育

6.“教育主体确定,教育对象相对稳定,有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现,教育初步定型。”这些特征的出现标志着学校教育制度进入(    )

A.前制度化教育阶段         B.制度化教育阶段

C.非制度化教育阶段         D.学校教育萌芽阶段

7.被称为“课程评价之父”的教育家是(   )

A.杜威                    B.斯塔弗尔比姆

C.泰勒                    D.裴斯泰洛齐

8.教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,这说明学生的认识具有特殊性,表现在(    )

A.认识的间接性            B.认识的交往性

C.认识的教育性            D.有领导的认识

9.讲授法的基本方式包括(   )

A.讲述、讲解、讲读、讲演         B.讲述、讲解、讲读、讲评

C.讲述、讲评、讲演、讲读           D.讲解、讲演、讲读、讲评

10.班级授课制的特征可以用以下几个字概括(   )

A.班、课、室          B.师、生、课

C.师、生、时          D.班、课、时

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【参考答案及解析】

1.A【解析】略。

2.B【解析】“相观而善之谓摩”即:在教学中要相互观摩,取长补短。

3.C【解析】略。

4.B【解析】德国心理学家施泰伦在其所著的《早期儿童心理学》一书中,明确地提出儿童心理的发展是受环境和遗传共同影响的“合并原则”,即提出:发展等于遗传与环境之和。

5.A【解析】题干描述的是劳动技术教育的内涵。

6.A【解析】题干描述的是前制度化教育阶段的特征。

7.C【解析】1933年,美国“进步教育协会”成立了由泰勒领导的评价委员会,1942年评价委员会发表“史密斯—泰勒报告”,第一次系统地提出了评价的基本思想和方法,泰勒也被誉为“课程评价之父”。

8.D【解析】学生具有不成熟性,学生的认识始终是在教师的传授、指导下进行以达到认识目的的。即,教学过程是一种有领导的认识过程。

9.A【解析】讲授法可分为讲读、讲述、讲解和讲演四种。

10.D【解析】班级授课制可用班、课、时三个字来概括,具体表现为:(1)以班为单位集体授课,学生人数固定。(2)按课教学。“课”是教学活动的基本单元,一般分为单一课和综合课。(3)按时授课。把每一“课”规定在固定的单位时间内进行,这个单位时间称为“课时”,课与课之间有一定的间歇和休息。


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