2023教师招聘面试试讲稿:《认识时钟》(幼儿园大班数学)

来源:招教网时间:2022-10-27责任编辑:bjlxy

关键词: 全国招教

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《认识时钟》(幼儿园数学

《认识时钟》试讲稿

【参考设计】

各位评委老师:

大家好!我是幼儿园大班数学组的XX号考生,今天我试讲的题目是《认识时钟》,下面开始我的试讲。

一、导入课题,认识钟表

师:今天,在上课之前,我们需要先请出咱们的神秘小客人,有没有哪个小朋友知道会是谁呢?

师:那咱们先来通过一个谜语猜一猜它是谁?谜面是:会说没有嘴,会走没有腿,它会告诉你:什么时候起床,什么时候睡觉?那么,这位小客人是谁呢?

师:老师听见有小朋友说是手机,机器猫,钟表……

师:当当当,欢迎我们的小客人,时钟。

师:现在,请小朋友们认真观察一下我们的小客人,它都有什么?

师:每个钟面上都有什么呢?

师:我听到有小朋友说钟面上都有两根针和1~12的数字。

师:我们来比比看,两根针都有什么地方不一样?

师:小朋友们说一个针长一个针短,长的针比短的针细。小朋友们观察的可真仔细呀。

师:小朋友们知道它们的名称叫什么吗?

师:钟面上的数字排列位置是怎样的呢?

二、认识整点

师:请小朋友们一起来看一看视频,观察时针和分针是怎么运转的。

师:时针、分针都指到“12”上,然后将分针转一圈,又回到了“12”上。小朋友们看这时的时针有什么变化呢?

师:对,小朋友们看的真仔细,时针走了一个大格,指到数字“1”上了。

师:小朋友们,你们知道这是几点了吗?哪个小朋友可以告诉我呢?

师:那么,现在我们都知道了当分针指到数字“12“上,时针指到数字几上就是几点整。

师:现在我们请小朋友们拨动自己面前的时针,指出我们今天的作息时间,比一比谁拨得又对又快。

(早上7:00起床;中午10:00活动课;下午3:00加餐)

三、放歌曲《小时钟》

师:小朋友们,今天我们认识了钟表,那我们应该明白什么道理呀?

师:是的,时间是宝贵的,我们应该珍惜时间,不能浪费时间。

四、认识半点

师:时针和分针都指到数字“12”上,然后将分针转半圈,指到数字“6”上,大家再来看一看时针现在有什么变化呢?

师:小朋友们说走了半格,指在“12”和“1”中间了。

师:那你们知道这是几点了吗?哪个小朋友可以告诉我呢?

师:现在我们都知道了当分针指到数字“6”上,时针指到两个数的中间,时针前面的数字是几,就是几点半。

师:现在我们请小朋友们再次拨动自己面前的时针,指出我们今天的作息时间,比一比谁拨得又对又快。

(上午8:30上课;下午3:30做游戏;下午5:30放学)

五、帮助幼儿理解钟表的功能,重点说明钟表与人类生活的关系

师:小朋友们,你们家里有钟表吗?你们还在什么地方看见过钟表?为什么那么多的地方都要用到钟表呢?

师:钟表和手表都是计时工具,它可以告诉人们,现在是什么时间了,应该做什么事情了;它可以帮助人们形成良好的生活习惯,钟表是人类的好朋友。小朋友认识了钟表,可以按时起床,按时上幼儿园。老师可以根据钟表上的时间按时上课,按时做游戏,按时让小朋友吃午饭,钟表的用处可大啦。

六、表演游戏,结束活动

师:小钟表呀表盘圆,12个数字围一圈,分针长来时针短,分针带着时针转。小朋友们仔细看,现在时间是几点:8:00;2:00;9:30;11:30。

(游戏反复进行,结束活动)

我的试讲到此结束,谢谢各位评委老师的聆听。


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